Evaluación y ABP

En esta entrada se recogen algunos mecanismos de evaluación que son útiles para la evaluación en el aprendizaje basado en proyectos. RÚBRICAS. Es una matriz de evaluación en la cual se fijan los criterios de evaluación/calidad de los distintos factores de la realización de la tarea. PORTAFOLIO. Es un documento personal recogido por el estudiante con…

3 en 1, coherencia de espacios formativos

En iCOBAE/Conecta13 hay una máxima que procuramos mantener: “La coherencia de espacios formativos“, nos gusta hablar y transmitir ideas que hemos trabajado y lo hacemos con un aprendizaje basado en la práctica. Hoy voy a hablar sobre el proceso de enseñanza 3 en 1. Todos recordaremos que el “3 en 1” es un lubricante muy útil y…

Innovación educativa o milagros

La convocatoria de medidas de apoyo al profesorado para la realización de proyectos de innovación educativa y desarrollo curricular de Andalucía define la Innovación educativa como la mejora de la labor docente y el funcionamiento de los centros, a partir de la reflexión del profesorado sobre su propia práctica docente, planteando estrategias o métodos de…

Sí, otra formación es posible

A veces en el tiempo coinciden hechos que se complementan y se justifican. Hoy, al leer la entrada de Fernando Trujillo en educ@conTIC: “Otra formación es posible” (hecho 1) recordaba una conversación que he mantenido esta mañana con un comercial de una editorial (hecho 2). Hablábamos sobre la incorporación de las CCBB al currículo, las pruebas…

Sigo aquí

Aunque no lo parezca, …, sigo aquí. Estas últimas semanas han sido muy activas en iCOBAE. Junto a mi amigo Fernando Trujillo, los iCOBAE, hemos estado programando y llevando a cabo una tarea en 5º de Educación Primaria, entorno a la figura de Blas Infante, aprovechando las instrucciones de la consejería sobre la celebración del…