Mes: febrero 2012

El mundo de las Catedrales, en el IES Pablo de Olavide (La Luisiana)

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Hoy he tenido la suerte de compartir una jornada de trabajo con uno de esos centros que mi amigo Fernando Trujillo, llama “centros Finlandia”: el IES Pablo de Olavide.
Es un centro con un largo recorrido, obtuvo en el curso 2010-2011 el tercer premio Rosa Regás a materiales coeducativos y este curso ha recibido una mención especial del Premio Joaquín Guichot para el fomento del la investigación e innovación educativo.
Encabezados por Vicente Mazón (director), Pilar Gallego(jefa de estudios) y Mª José Pérez (Dpto. FIE), los profesores y profesoras del centro, han diseñado una tarea integrada, con el tema central:  El mundo de las Catedrales, en la que han participado todos los estudiantes del centro (ESO, PDC y PCPI).
Esta mañana he podido comprobar el trabajo, esfuerzo e implicación de todo los docentes así como el de los estudiantes.
Han realizado una gran variedad de tareas y actividades, que culminan mañana viernes con una jornadas de puertas abiertas.
Cada grupo se ha centrado en el estudio de una catedral: Sevilla, Barcelona, Colonia, Burgos, Durham, París, Salisbury, Jaca, Santiago de Compostela y Sta. Mª de Ripoll. Todos han partido de la lectura del libro “La Catedral” de César Mallorquí.
Con un gran trabajo inicial de coordinación y diseño, por parte del equipo directivo (incluso perdiendo horas de sueño), el éxito de esta experiencia es palpable, he experimentado la ilusión de los chicos y chicas mientras, diseñaban cómics basados en personajes de la época de las catedrales (bilingües), pliegos de cordel, vidrieras, concursos y juegos (tipo atrapa un millón, trivial y pasapalabra), gymkana de juegos en el patio, maquetas, planimetría, construcción de torres, líneas del tiempo, representaciones teatrales, visitas virtuales, exposición de fotos (tras visita a catedrales), estudios sobre el mal de la piedra, la luz y el sonido en las catedrales, lipdub, estandartes, …
Podéis ver algunos productos finales en estas imágenes.
En definitiva han creado en los chavales una experiencia positivamente memorable de su paso por la escuela.
Una vez más se demuestra que el proceso de enseñanza aprendizaje puede ser un proceso rico, significativo, participativo y del que se obtiene una implicación de los estudiantes digna de mencionar.
Todos han disfrutado, todos han aprendido.
Gracias a todos por permitirme compartir esta experiencia. Felicidades por vuestro trabajo.
P.S. Si queréis saber más podéis visitar su página web o asistir a las jornadas de intercambio de “La Semana de los Proyectos” que celebraremos el próximo 6 de Junio en Sevilla
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